Création de l'ENSC
L'ENSC ( Ecole Normale Supérieure de Constantine ) a été créée par décret n°84-208 du 18 Août 1984.
Dans la perspective d’élargissement de son champ de formation, l’Ecole Normale Supérieure de Constantine en lettres et sciences humaines transformée en école hors université sous la dénomination de Ecole Normale supérieure de Constantine, régie par les dispositions du Décret exécutif n° 08-212 du 11 rajab 1429 correspondant au 14 juillet 2008 ( J.O.R.A.D.P Année 2008, n° 40, Pages 6 - 7 ) a introduit deux autres filières : Sciences exactes option « Maths » et Management
Comme toutes les ENS,l'ENS de Constantine est un établissement public à caractère administratif, doté de la personnalité morale et de l'autonomie financière.
Elle est placée sous la tutelle du Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique.
ENS & UNIVERSITE
La Formation Pédagogique
L'UNIVERSITE et l'ENS assument traditionnellement des missions complémentaires, mais non identiques. L'UNIVERSITE se consacre d'avantage à la formation scientifique et pratique une formation à la carte :Une même filière fournit des sortants à des profils de carrières multiples.
L'ENS se consacre davantage à la formation pédagogique et pratique une formation menu unique : Une même filière fournit ses sortants à un profil de carrière unique, à savoir l'enseignement secondaire, l'enseignement moyen.
Actuellement la priorité, au sein de l'Université, est donnée à la formation scientifique. Confrontée à de nombreux problèmes qui lui sont spécifiques, l'université ne porte pas toujours un intérêt particulier à la formation pédagogique des futurs P.E.S (professeurs de l'enseignement secondaire), P.E.F (professeurs de l'enseignement fondamental).
Les modules à caractère pédagogique sont alors souvent sous-enseignés, ou amputés de leur partie méthodologique, et ainsi marginalisés, d'où une formation pédagogique au rabais.
Résultat : Le savoir-faire pédagogique des sortants s'en ressent terriblement, dès leur affectation dans un établissement secondaire, moyen ou primaire.
L'éducation nationale
L'éducation nationale est le point de départ de toute vie intellectuelle élaborée. Mais c'est aussi et surtout la fonction enseignante et la nécessité absolue de la revaloriser, en même temps que les programmes, méthodes et manuels...
...elle devra moderniser ses moyens éducatifs, lutter contre le manque de conscience professionnelle, élever le niveau de formation culturelle et pédagogique et se montrer de plus en plus exigeante dans le recrutement du personnel afin que la qualité de l'enseignant n'en souffre pas. En vue de soutenir rationnelement la fonction enseignante...,
une recherche pédagogique sérieuse s'imposera dans toutes les institutions spécialisées. "Charte Nationale, 1976"